Dyrektor szkoły, Ambasador Reformy:
Agnieszka Grondowa
Tytuł projektu:
„Trzy głosy, jeden kierunek – motywujące ocenianie i trójstronna współpraca na rzecz rozwoju ucznia”
Nauczyciele zaangażowani w realizację projektu:
Wywiadówka trójstronna: Grażyna Kwasiborska, Katarzyna Piątek, Kamila Biegasik
Ocenianie kształtujące w klasach 1–3: Monika Czekaj, Magdalena Hołuj-Gogniat, Katarzyna Piątek, Agata Rembak, Magdalena Wnęk, Anna Wojtowicz
Ocenianie kształtujące w klasach 4–8: Kamila Biegasik, Grzegorz Bińczak, Katarzyna Janowska, Elżbieta Kaznowska, Iwona Konarska, Bożena Kula, Grażyna Kwasiborska, Ewa Omiecina, Grażyna Palińska, Justyna Słupek-Borcz, Dominika Stoparczyk, Aleksandra Waliszek, Małgorzata Zakrzewska-Biczysko, Izabela Zamorska
Opis prowadzonych działań:
Projekt realizowany był od 20 października do 5 grudnia 2025 r. Temat mini-pilotażu został wybrany w odpowiedzi na potrzebę wprowadzania elementów oceniania kształtującego oraz wzmacniania współpracy ucznia, nauczyciela i rodzica.
Ocenianie oparte na jasnych kryteriach sukcesu, informacji zwrotnej i aktywnym udziale ucznia zwiększa jego motywację, odpowiedzialność i zaangażowanie w uczenie się. Trójstronny dialog sprzyja lepszemu rozumieniu potrzeb ucznia, wspólnemu wyznaczaniu celów oraz skutecznemu wspieraniu jego rozwoju. Mini-pilotaż miał umożliwić sprawdzenie praktycznych rozwiązań, które mogą pozytywnie wpłynąć na efekty kształcenia, jakość pracy szkoły i dobrostan ucznia.
Mini-pilotaż obejmował działania z zakresu doskonalenia zawodowego nauczycieli, w tym szkolenia i spotkania merytoryczne, uzupełnione systematycznym udostępnianiem materiałów dydaktycznych oraz stałym wsparciem wdrożeniowym. Powołano liderów oceniania kształtującego, zorganizowano lekcje otwarte oraz przeprowadzono pilotaż rozmów trójstronnych z udziałem uczniów i rodziców. Realizacja działań była poddawana bieżącemu monitoringowi i refleksji zespołowej w ramach pracy rady pedagogicznej, co sprzyjało stopniowemu doskonaleniu praktyki dydaktycznej oraz budowaniu trwałej kultury zmiany organizacyjnej w szkole.
